Exercicis d'Entonació per a l'Educació de l'Oïda 1. La tonalitat

L'aprenentatge i la pràctica de la música comporten el treball combinat d'un complex entramat d'habilitats i capacitats que van des de les destreses motrius fins a complicats processos mentals realitzats en directe i a temps real durant la interpretació. Només la simple lectura d'una partitura ja és una mostra del variat nombre de components que intervenen en l'execució musical: cal conèixer el nom de les notes al pentagrama en les seves diferents claus, cal identificar les figures rítmiques per poder donar a cada nota la seva durada, cal ser capaç de situar aquestes notes en el propi instrument... I' és clar, després cal donar a tot el conjunt el seu sentit expressiu i artístic, ja sigui aquest determinat pel compositor com decidit pel mateix intèrpret.
Enmig de tot aquest entramat, la formació i l'entrenament de l'oïda esdevé un dels elements més essencials. Si la música va adreçada bàsicament a l'oïda sembla lògic que l'educació d'aquesta facultat tingui una importància cabdal en tot aquest procés. Malgrat això, sovint s'assumeix que l'oïda s'anirà formant per si mateixa paral.lelament al desenvolupament de les habilitats instrumentals. És evident que les nostres facultats auditives milloren amb l'evolució de la tècnica sobre l'instrument, però no n'hi ha prou. Instruments com la veu, per exemple, depenen profundament de la capacitat de reconeixement auditiu i, d'altra banda, la dependència de l'instrument per saber com sonen les coses també ens priva de la possibilitat d'anticipar-nos, tan important en la pràctica musical.