Les cordes. / Sonoritat. / "Pizzicato". / Ritmes. / L´arco. / Lloc. / Direcció. / Combinacions de lloc. / Experiments amb l´arc (I). / Canvis de corda. / Experiments amb l´arc (II). / La mà esquerra. Col·locació A. / 0-1-2 consecutius. Cordes Re i La. / Interval de 3a sobre una corda (0-2). / Canvis de cordes (0-1-2). Interval de 3a, 4a i 5a. / 0-1-2-3-4 consecutius. Cordes Re i La. / Cordes Sol i Mi. / Interval de 3a en una corda (0-2 / 2-4 / 1-3). / Intervals de 4a i 5a sobre una corda (0-3 / 1-4 / 0-4). / Figura rítmica nova: la corxera. / Interval de 2a sobre dues cordes. / Escales de Sol, Re i La Majors. / Tots els intervals. / Coda. / Variacions rítmiques. / Fotografies. / Joc retallable.

Cada tema es treballa amb exercicis, petites peces i cançons a 1 o a 2 veus, recolzades per fotografies i propostes de treball tècnic per al professor. També trobem algunes peces "programàtiques" que il·lustren petites històries: Homenatge a F. J. Haydn, El cas d´"El violí de 3 cordes", La recerca de l´últim Stradivarius, Viatge Galàctic, etc.
Aquest mètode es pot complementar amb un CD que conté les 56 peces que els alumnes trobaran al llibre. Escoltaran així la música que han de preparar. La música, com qualsevol llenguatge, s´aprèn escoltant i, en una primera etapa, imitant.