Rítmica a l'escola 1
Autor
Eugènia Arús Leita
Susana Pérez Téstor
Àmbit
La música a l'educació general Educació Infantil
Col·lecció
Educació Infantil Núm. 1
Idioma
Format
CD
Continguts generals
L´objectiu principal d´aquest CD és proporcionar una eina de treball a totes aquelles persones que estan interessades en el procés educatiu dels més petits que ajudi a la iniciació rítmica per tal de treballar la música i la dansa d´una manera sensorial i vivencial presentada en forma de joc.Va destinat doncs a professors-es d´Educació Infantil, de Cicle Inicial d´Educació Primària, d´Escoles de Música i de Dansa, d´Esplais, etc. i també a professors/es d´Educació Especial, pel reforçament del treball psicomotriu que representa.
Estructuració
Introducció al ritme:Marxa enèrgica, Marxa de passeig, Marxa amb swing, Marxa majestuosa, Marxa per córrer, Marxa combinada, Saltiró, Fúting, Galopar, Balanceig.
Exercicis específics de tècnica corporal:
Peus (Mozart), Cames (Schubert), Cames (Schumann), Dits (Bach), Mans (Bach), Braços (Prokófiev).
Educació del ritme:
Mosca: córrer de puntetes, Esquirol: córrer de puntetes, Ocell: petits salts amb un peu, Conill: petits salts amb dos peus, Cangurs: salts amb dos peus, Granota: grans salts, Elefant: vals, Flamenc: equilibri, Serp: reptar, Cavall: trotar, Cavall: galopar, Combinació d´animals.
Fraseig:
Frase, pregunta-resposta, Cada dia al dematí, Les petites formiguetes
Danses:
Pop Goes The Weasel (Anglaterra), Simi Yadech (Israel)
Contrastos:
Ràpid-Lent, Agut, Greu, Diàleg, Reacció a l´agut o greu, Ascendent-descendent, Fort-Fluix, Creixent-Decreixent.
Inventa un conte:
El desert, El vent, El riu, La selva, Els oficis, La nit, El cric.
Relaxació:
Cançons de bressol
Marxa final:
Comiat.
Característiques tècniques
Il·lustracions
Coberta en color
Enquadernació
En estoig de plàstic rígid
Editor
DINSIC Publicacions Musicals
També hi han participat:
Disseny coberta
Clara Rochera
