L'avaluació a l'àrea de música

Contenidos generales

El objetivo de este estudio era indagar al máximo acerca de la evaluación musical. La investigación se ha llevado a término desde varios ángulos:
' La observación de qué, cuándo y cómo evaluan en un país donde la educación musical forma parte de la enseñanza obligatoria desde hace muchos años.
' La recogida de opiniones de diferentes pedagogos, músicos o no, sobre la evaluación de la música en la enseñanza primaria.
' La lectura de diversos libros o artículos sobre evaluación, música y currículum.
Tras haber visto lo anterior, querría que la explicación de todo lo que he aprendido fuera una invitación a la reflexión de qué, cuándo y cómo hay que evaluar, y un aliento para utilizar la evaluación como herramienta pedagógica.
Para hacer más fácil la lectura, es mejor empezar por la exposición y análisis del concepto general 'evaluación' e irse adentrando, poco a poco, en todos los factores que integran la evaluación musical, tanto desde la vertiente pedagògica como desde la formal.

Extracto de la presentación de la Autora